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Algunas consideraciones bioéticas en la experimentación en animales, seres humanos y en la trasplantologíaSe realizó una revisión bibliográfica sobre el origen y, conceptualización de la Bioética. Se abordó la ética en la experimentación con animales de laboratorio y seres humanos, así como en dilemas que aparecen en el curso de la investigación científica en ambos campos. Asimismo, son tratados aspectos que deben tenerse en cuenta en la trasplantología. Se concluye que el no cumplimiento de las normas éticas en la investigación científica genera dilemas bioéticos que deben resolverse en función del bienestar humano y animal en contraposición a los intereses comerciales y políticos.
Katiana Galvizu Díaz, Yanet Villar Badía, Marelis Plasencia Pérez
Pags:388-412
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La ceguera desde la perspectiva de los estudios de Ciencia-Tecnología-SociedadEl desarrollo de la tecnociencia ha conducido a una sociedad de riesgo. Esta última exige un comprometimiento mayor de la ciencia con respecto a los problemas de los más necesitados. A pesar del avance tecnológico de la oftalmología el número de pacientes con ceguera en el mundo es alarmante. En este trabajo se analizan los determinantes de salud relacionados con la ceguera a nivel mundial desde la perspectiva de la ciencia, tecnología y sociedad.
Oslay Mijail Tirado Martínez, Arianna Hernández Pérez, María del Carmen Rivas Canino, Marylín Linares Guerra
Pags:413-432
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Estrategia educativa sobre hipertensión arterial para adultos mayores de un consultorio del Policlínico PrevisoraSe realizó un estudio de intervención educativa cuasi-experimental para incrementar el nivel de conocimiento sobre hipertensión arterial de adultos mayores de un consultorio del Policlínico Universitario Previsora, Camagüey, de febrero de 2009 a febrero de 2010. El universo fue de 82 pacientes y la muestra quedó conformada por 38 personas a las que se aplicó una encuesta para identificar las necesidades de aprendizaje sobre la enfermedad. Posteriormente se empleó un programa instructivo a partir de técnicas participativas. Transcurridos 90 días se aplicó una segunda encuesta para verificar la eficacia de la intervención y se constató un aumento de las respuestas correctas en los factores de riesgos y tratamiento. Al final del estudio la mayor parte de los participantes fueron evaluados de bien, lo que ratifica la utilidad y eficacia de la intervención.
Magalys Modesta Álvarez Reyes, Iraida Morales Sotolongo, Eneida Morales Reyes, Belkis Vega Colina
Pags:433-452
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Definición del texto filosófico desde la perspectiva de la culturaEn este artículo se presenta una sistematización de los referentes teóricos acerca de los estudios sobre tipología textual. La cultura se asume como la categoría rectora del análisis heurístico que atraviesa el texto, al lado de los aportes de la lingüística del texto y el estilo. Ello permite una propuesta de definición de texto filosófico como tipo de texto, lo que constituye un aporte a los estudios sobre tipología textual.
Benito Payarés Comas, María Teresa Machado Durán
Pags:453-474
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Revisión bibliográfica

Estrategias docentes y métodos de enseñanza-aprendizaje en la Educación SuperiorLa Didáctica centrada en el estudiante exige la utilización de estrategias y métodos adecuados, en los que el aprendizaje se conciba cada vez más como resultado del vínculo entre lo afectivo y lo cognitivo, y de las interacciones sociales y la comunicación. El presente artículo ofrece elementos teóricos esenciales que permiten asumir posiciones fundamentadas acerca de las estrategias docentes y los métodos de enseñanza-aprendizaje, lo que en ocasiones se aborda desde diversas posiciones, no siempre consistentes y con múltiples acepciones e interpretaciones.
Nancy Montes de Oca Recio, Evelio Machado Ramírez
Pags:475-488
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Desarrollo de la formación de técnicos y tecnólogos de la Salud en CubaSe caracterizan las etapas de la formación de técnicos medios y tecnólogos de la salud en Cuba, atendiendo a las peculiaridades en los currículos. Se aborda el actual modelo del licenciado en Tecnología de la Salud, con un ciclo básico fortalecido y la consiguiente reducción a ocho especialidades. Se muestra el impacto social de este nuevo modelo pedagógico, que ha dado respuesta a las exigencias de los servicios de salud cubanos y ha permitido cumplir las demandas de cooperación en otros países.
Martha Nieves Rodríguez Gallo, Georgina García Linares, Mercedes Caridad García González, Nancy Ortega Gonzáles, Ovidio Antonio Sánchez Fernández
Pags:489-503
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Etapas y tendencias de la gestión de la Extensión Universitaria: antecedentes imprescindibles para la reconceptualizaciónEl presente trabajo caracteriza las distintas etapas de la gestión de la Extensión Universitaria, como proceso universitario sustantivo en el contexto cubano. Uno de sus aportes más importantes es una sistematización de la teoría, apoyada en los métodos de análisis documental. Se exponen elementos identificables como logros y limitaciones que ha tenido la gestión de la Extensión Universitaria. Como resultado, se muestra la caracterización de cada una de las etapas, las cuales abarcan desde la colonia hasta la actualidad. Se develan las principales tendencias de la gestión de la Extensión Universitaria en la universidad cubana y se destaca el valor del presente estudio diacrónico, en función de su perfeccionamiento ante los retos de la actual realidad educativa.
María Victoria González Peña, María Teresa Machado Durán
Pags:504-522
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Disciplina Inglés en la formación cultural de los estudiantes de universidades médicas cubanasLa disciplina Inglés favorece la formación cultural de los estudiantes de las universidades médicas cubanas. En este trabajo se propone sobrepasar el aprendizaje lingüístico para lograr un mayor entendimiento entre culturas, desde la enseñanza del inglés como lengua extranjera. Lo anterior posibilita que los futuros profesionales respondan cada vez más a las demandas del contexto y del ejercicio de sus carreras dentro y fuera del país.
Mayelín Soler Herrera, María Antonieta Alfonso Ballesteros, Luis Alfredo Díaz Cruz
Pags:523-537
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Consideraciones sobre la educación en valores a través de los medios de enseñanza-aprendizajeEl artículo fundamenta un marco teórico para la educación en valores utilizando los medios de enseñanza-aprendizaje. Se destacan los fundamentos filosóficos, psicológicos y pedagógicos de la educación en valores y la utilización de los medios para cumplir con el proceso formativo de los estudiantes de universidades médicas cubanas.
Carmen Gisela Mugarra Romero, Héctor Pérez Rodríguez, Alberto Bujardón Mendoza
Pags:538-558
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Comentarios

La evolución del pensamiento científico y el neurocirujano contemporáneoSe realiza un análisis histórico de la neurocirugía con una visión más integradora, a partir de la evolución epistemológica y el paradigma vigente. Se justifican las limitaciones del determinismo en la práctica neuroquirúrgica. Se aborda la necesidad de un abordaje multicausal en esta disciplina, así como la adopción de estilos de trabajo transdisciplinares y cambios en el sistema de formación profesional.
Ariel Varela Hernández
Pags:559-572
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Dossier a CubaLa revista Estudos Avançados(Estudios Avanzados) en su número 72, dedica un Dossier a Cuba. La revista es una publicación cuatrimestral del Instituto de Estudios Avanzados de la Universidad de São Paulo, y el hecho de que dedicara este dossier a presentar varios acercamientos de estudios de la realidad cubana es un hecho muy significativo que se comenta en la reseña.
María Elena Macías Llanes
Pags:573-576
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Página de la Historia

El 50 aniversario del Hospital Manuel Ascunce Domenech
Jorge Álvarez Vázquez
Pags:577-582
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