Sistema de medios de enseñanza-aprendizaje para la disciplina Historia de Cuba en la Educación Médica Superior

Autores/as

  • Silvia de la Caridad Rodríguez Selpa
  • Nancy Iraola Valdés Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey
  • Maritza Peñaranda Calzado Universidad de Ciencias Médicas Carlos J. Finlay. Departamento de Formación General, Filial Nuevitas
  • Consuelo Fernández Parrado Universidad de Ciencias Médicas Carlos J. Finlay. Departamento Metodológico, Filial Nuevitas.

Palabras clave:

medios de enseñanza- aprendizaje, sistema, Historia de Cuba, Educación Médica Superior,

Resumen

A partir del enfoque desarrollador del proceso de enseñanza- aprendizaje y teniendo en cuenta las dificultades que se muestran con la literatura en la asignatura Historia de Cuba I para algunos contenidos, se presenta un sistema de medios con el objetivo de resolver estas dificultades. Se concluye que el sistema que se ofrece contribuye a la motivación del estudiante por el estudio de la asignatura; eleva la calidad de la clase; proporciona la asimilación y profundización del contenido, así como el desarrollo de habilidades docentes, intelectuales y específicas; permite la participación activa y reflexiva de los estudiantes en la clase y facilita un mayor nivel de organización del contenido para la realización de las tareas docentes.

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Biografía del autor/a

Silvia de la Caridad Rodríguez Selpa

Licenciada en Educación especialidad Educación Primaria, Profesora Instructora, Filial Nuevitas, Departamento de Trabajo Educativo y Extensión Universitaria

Nancy Iraola Valdés, Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey

Licenciada en Educación, especialidad Historia y Filosofía, Máster en Investigación Educativa. Profesor Auxiliar

Maritza Peñaranda Calzado, Universidad de Ciencias Médicas Carlos J. Finlay. Departamento de Formación General, Filial Nuevitas

Licenciada en Educación, especialidad Español – Literatura, Máster en Educación Superior. Profesor Asistente

Consuelo Fernández Parrado, Universidad de Ciencias Médicas Carlos J. Finlay. Departamento Metodológico, Filial Nuevitas.

Licenciada en Educación, especialidad Química.

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Publicado

2016-12-22

Cómo citar

1.
Rodríguez Selpa S de la C, Iraola Valdés N, Peñaranda Calzado M, Fernández Parrado C. Sistema de medios de enseñanza-aprendizaje para la disciplina Historia de Cuba en la Educación Médica Superior. Humanid. méd. [Internet]. 22 de diciembre de 2016 [citado 16 de mayo de 2025];16(3):532-48. Disponible en: https://humanidadesmedicas.sld.cu/index.php/hm/article/view/1007

Número

Vol. 16 Núm. 3 (2016)

Sección

Cátedra

Licencia

DECLARACIÓN DE AUTORÍA Y BUENAS PRÁCTICAS (i)

A: Comité editorial Revista Humanidades Médicas

Título del trabajo:

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AUTORÍA

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- Los autores declaran que no poseen conflicto de intereses respecto a este texto.

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Autor/a principal y de correspondencia: ________ Firma: ______________________

Coautor/a: _____________________________

Firma: ______________________

Coautor/a: _______________________________

Firma: ______________________

Coautor/a: _______________________________

Firma: ______________________

 

(i)Tomado y adaptado de: Declaración de autoría, buenas prácticas y cesión de derechos. CSIC [Internet]. 2017 [citado 15 May 2019];2. Disponible en: http://revistas.csic.es/public/guia_buenas_practicas_CSIC.pdf y http://revistas.csic.es/public/formulario_declaracion_autoria.pdf