Curso electivo referido a la prevención del suicidio en el adulto mayor
Palabras clave:
suicidio; anciano;; prevención del suicidio; educación médicaResumen
Introducción: La prevención del suicidio en el adulto mayor constituye un reto para la formación médica, requiriendo una mirada biopsicosocial y humanista. El objetivo es exponer el diseño de un curso optativo centrado en la prevención del suicidio en el adulto mayor, que fortalezca el proceso de enseñanza-aprendizaje en la carrera de Medicina.
Métodos: Se realizó una investigación de desarrollo educativo en la Universidad de Ciencias Médicas de Ciego de Ávila durante el curso 2025, dentro del proyecto Caracterización del suicidio en Ciego de Ávila. Se emplearon métodos teóricos como análisis, síntesis y revisión bibliográfica; y empíricos como análisis documental, encuesta a 25 estudiantes, observación de 12 actividades de educación en el trabajo y entrevistas semiestructuradas a 8 directivos.
Resultados: El diagnóstico evidenció que 84,0 % de estudiantes consideró insuficiente su preparación, 83,3 % de las actividades no abordaban la prevención del suicidio, y 100 % de los directivos coincidió en la pertinencia de la propuesta. Con estos hallazgos, se diseñó un curso optativo de 34 horas, estructurado en tres temas, con enfoque integral, profiláctico e individualizado, y evaluación basada en la autoevaluación, heteroevaluación y coevaluación.
Conclusiones: El curso Prevención del suicidio en el adulto mayor desde la formación médica de pregrado constituye una respuesta pertinente, pendiente de validación empírica, a una brecha en la formación médica. Su estructura temática, enfoque pedagógico y sistema de evaluación guardan relación con las recomendaciones de la literatura especializada y las exigencias del Plan de Estudios E de la carrera de Medicina.
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