Comprehensive development of skills in children with hearing impairment

Authors

Keywords:

hearing impairment; teacher training; life skills; inclusive education; primary level

Abstract

Individuals with hearing impairments require effective interaction with their environment to ensure holistic development, especially during their formative years. However, teacher performance reveals gaps that hinder the development of skills in this population. This article presents the results of a diagnostic study on teacher professional development for the development of skills in students with hearing impairments. A qualitative study in four stages, using a phenomenological approach, was conducted in three provinces in the southern region of the Dominican Republic during 2024 and 2025. Semi-structured interviews were administered to 15 teachers from Special Education Classrooms and Schools for the Deaf, using purposive sampling. These interviews confirmed the existence of a gap between the demands of inclusive education and teacher training regarding life skills for students with hearing impairments.

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Author Biographies

Sheila Mariel Mella Jiménez, Universidad Tecnológica del Sur. Azua.

Licenciada en Contabilidad con Habilitación Docente. Máster en Educación Especial. Master en Gestión de Centros Educativos. Docente y coordinadora de Aulas Específicas Para Sordos en la Provincia de Azua del Ministerio de Educación de la República Dominicana.

Wilfredo Antonio Castañeda Torres, Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey

Licenciado en Educación. Especialidad Maestro Primario. Máster en Educación Primaria. Doctor en Ciencias de la Educación. Profesor Titular. Director de Cuadros.

Idalmis Herrera Castañeda, Policlínico Julio Antonio Mella. Camagüey.

Licenciada en Enfermería. Especialista en Enfermería Comunitaria Integral. Jefa del Departamento de Enfermería. Profesora Instructora.

Lilianny María Hidalgo Ruiz, Hospital Materno Ana Betancourt de Mora.

Doctora en Medicina. Especialista en Medicina Intensiva y Emergencia. Profesora Instructora. Directora.

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Published

2026-03-19

How to Cite

1.
Mella Jiménez SM, Castañeda Torres WA, Herrera Castañeda I, Hidalgo Ruiz LM. Comprehensive development of skills in children with hearing impairment. Humanid. méd. [Internet]. 2026 Mar. 19 [cited 2026 Mar. 24];26:e2972. Available from: https://humanidadesmedicas.sld.cu/index.php/hm/article/view/2972

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Vol. 26 (2026): Publicación continua

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