Theoretical Foundations of Economic Management in Higher Medical Education
Keywords:
financial management; liquidity; public health; medical education; planningAbstract
Liquidity management in higher medical education institutions transcends accounting technique to become a determinant of the quality of training and continuity of care. Limitations in the financial training of managers and the absence of integrated tools hinder decision-making in contexts of fiscal constraint. The objective was to analyze the theoretical and methodological foundations of this management. A bibliographic review was conducted between 2024 and 2026, linked to the project for the improvement of economic management at the University of Medical Sciences of Camagüey, using the methods of analysis-synthesis and induction-deduction. The results show consensus on the integration of planning, analysis, and control, a deficit in managerial financial competencies, and acceptance of expert judgment to validate instruments. It concludes with a conceptual framework and recommendations to strengthen financial decision-making, based on the specificities of medical education.
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