Resilience as a core competency and educational need for medical students
Keywords:
training, competence, resilience, Medicine.Abstract
In the current social context, medical students face challenges that require emotional competencies to successfully navigate adverse situations encountered during clinical practice. This text argues for the necessity of developing resilience as a competency in medical students. A literature review was conducted between april and december 2025. This work is part of a research project at the University of Medical Sciences of Camagüey, titled Development of Effective Communication Between Healthcare Workers and Patients Across Different Levels of Care. While it is clear that resilience is an urgent educational necessity, existing research focuses primarily on its conceptualization and the factors that influence it; consequently, there is a lack of theoretical grounding regarding its development as a specific competency, particularly within the educational process. A definition is proposed to guide the design of educational strategies.
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