La comprensión de textos con fines específicos en el estudiantado de los cursos preparatorios de las Ciencias de la Salud

Authors

  • Nora Esther Pérez Hurtado Universidad Médica de Ciego de Avila.Filial Preparatoria de las Ciencias de la Salud de Morón
  • Norma Carbonell Ferrer Universidad Médica de Ciego de Avila.Filial Preparatoria de las Ciencias de la Salud de Morón
  • Hildelisa Lilián Gutiérrez Jacomino Universidad Médica de Ciego de Avila.Universidad Médica de Ciego de Avila, Filial Preparatoria de Morón
  • Vilma Victoria Penichet Díaz Filial Preparatoria de las Ciencias de la Salud de Morón

Keywords:

enseñanza, aprendizaje, comprensión, texto.

Abstract

Entre los objetivos primordiales de la enseñanza de segundas lenguas está el desarrollo de habilidades comunicativas como base para la correcta comprensión. En el diagnóstico realizado al estudiantado de la Filial Preparatoria de las Ciencias de la Salud de Morón se evidenciaron limitaciones en dicho componente, porque no es capaz de comprender literalmente el texto, resumirlo, comentar la información ni emitir juicios y criterios. Por tal motivo este trabajo tiene como objetivo analizar aspectos esenciales del desarrollo de la comprensión de textos con fines específicos en el estudiantado de los cursos preparatorios de las ciencias de la salud.

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Author Biographies

Nora Esther Pérez Hurtado, Universidad Médica de Ciego de Avila.Filial Preparatoria de las Ciencias de la Salud de Morón

Máster en Ciencias de Educación Superior, Licenciada en Educación en la especialidad de Ruso-Español-Literatura, profesora asistente

Norma Carbonell Ferrer, Universidad Médica de Ciego de Avila.Filial Preparatoria de las Ciencias de la Salud de Morón

Licenciada en educación en la especialidad de Español-Literatura, profesora asistente en el departamento de Español

Hildelisa Lilián Gutiérrez Jacomino, Universidad Médica de Ciego de Avila.Universidad Médica de Ciego de Avila, Filial Preparatoria de Morón

Licenciada en Administración y Economía, Categoría docente instructora, Departamento profesores de Español, profesora

Vilma Victoria Penichet Díaz, Filial Preparatoria de las Ciencias de la Salud de Morón

Máster en Ciencias de Educación, Licenciada en Educación en Español-Literatura, Profesor Asistente. Departamento de Español.

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Published

2015-12-22

How to Cite

1.
Pérez Hurtado NE, Carbonell Ferrer N, Gutiérrez Jacomino HL, Penichet Díaz VV. La comprensión de textos con fines específicos en el estudiantado de los cursos preparatorios de las Ciencias de la Salud. Humanid. méd. [Internet]. 2015 Dec. 22 [cited 2025 May 9];15(3):452-73. Available from: https://humanidadesmedicas.sld.cu/index.php/hm/article/view/602

Issue

Vol. 15 No. 3 (2015)

Section

Original articles

License

DECLARACIÓN DE AUTORÍA Y BUENAS PRÁCTICAS (i)

A: Comité editorial Revista Humanidades Médicas

Título del trabajo:

DECLARACIÓN DE ORIGINALIDAD Y CARÁCTER INÉDITO DEL TRABAJO

- Este trabajo es original e inédito, no se ha enviado ni se enviará a otra revista para su publicación, salvo que sea rechazado.

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-Los datos originales se distinguen claramente de los ya publicados.

- Se identifican y citan las fuentes originales en las que se basa la información contenida en el manuscrito, así como las teorías y los datos procedentes de otros trabajos previamente publicados.

- Se cita adecuadamente en el artículo la procedencia de las figuras, tablas, datos, fotografías, etc., previamente publicados, y se aportan los permisos necesarios para su reproducción en cualquier soporte.

- Se ha obtenido el consentimiento de quienes han aportado datos no publicados obtenidos mediante comunicación verbal o escrita, y se identifican adecuadamente dicha comunicación y autoría.

AUTORÍA

Las personas que firman han brindado sus:

- Contribuciones sustanciales a la concepción y el diseño.

- Contribuciones sustanciales a la adquisición de datos, su análisis e interpretación.

- La redacción del artículo o la revisión crítica del contenido intelectual.

- La aprobación final de la versión que se propone para la publicación.

- No se ha omitido ninguna firma responsable del trabajo y se satisfacen los criterios de autoría científica.

OBTENCIÓN DE DATOS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

- Quienes firman este trabajo han evitado cometer errores en su diseño experimental o teórico, en la presentación de los resultados y en su interpretación. En caso de que descubrieran cualquier error en el artículo, antes o después de su publicación, alertarán inmediatamente a la Dirección de la revista.

- Los resultados de este estudio se han interpretado objetivamente. Cualquier resultado contrario al punto de vista de quienes firman se expone y discute en el artículo.

AGRADECIMIENTOS

- Se reconocen todas las fuentes de financiación concedidas para este estudio, indicando de forma concisa el organismo financiador y el código de identificación.

- En los agradecimientos se menciona a las personas que, habiendo colaborado en la elaboración del trabajo, no figuran en el apartado de autoría ni son responsables de la elaboración del manuscrito.

CONFLICTO DE INTERESES

- En el apartado de observaciones los firmantes del texto informan de cualquier vínculo comercial, financiero o particular con personas o instituciones que pudieran tener intereses relacionados con el trabajo propuesto.

- Los autores declaran que no poseen conflicto de intereses respecto a este texto.

DERECHOS Y DISTRIBUCIÓN

- La revista Humanidades Médicas distribuye en Internet la versión del artículo bajo los términos de una Licencia Creative Commons (CC) 4.0. (CC BY-NC-SA 4.0) Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 Internacional.

Autor/a principal y de correspondencia: ________ Firma: ______________________

Coautor/a: _____________________________

Firma: ______________________

Coautor/a: _______________________________

Firma: ______________________

Coautor/a: _______________________________

Firma: ______________________

 

(i)Tomado y adaptado de: Declaración de autoría, buenas prácticas y cesión de derechos. CSIC [Internet]. 2017 [citado 15 May 2019];2. Disponible en: http://revistas.csic.es/public/guia_buenas_practicas_CSIC.pdf y http://revistas.csic.es/public/formulario_declaracion_autoria.pdf