La calidad de la evaluación y autoevaluación institucional: enfoques y modelos
Palabras clave:
evaluación educacional, educación superior, mejoramiento de la calidad.Resumen
La educación universitaria enfrenta grandes desafíos como el de gestionar el cambio que se ajuste a las demandas de la sociedad contemporánea. Una de las formas para sensibilizar al mundo académico y facilitar la innovación es la evaluación y la autoevaluación. En este trabajo se realizó un análisis tendencial de los diversos enfoques y modelos del proceso de evaluación y autoevaluación institucional; así como de las propensiones actuales del proceso autoevaluativo de las instituciones de la educación superior a través del concepto de calidad.Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Publicado
2012-12-18
Cómo citar
1.
Figueroa Toala R. La calidad de la evaluación y autoevaluación institucional: enfoques y modelos. Humanid. méd. [Internet]. 18 de diciembre de 2012 [citado 12 de febrero de 2026];12(3):531-49. Disponible en: https://humanidadesmedicas.sld.cu/index.php/hm/article/view/253
Número
Sección
Revisión bibliográfica
Licencia
Derechos de autor 2012 Ricardo Figueroa Toala
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
La revista se encuentra bajo la Licencia CreativeCommons (CC) 4.0. asumida por las colecciones de revistas científicas de acceso abierto
