Talleres metodológicos interactivos para la preparación de los profesores guías de la carrera de Medicina
Keywords:
educación médica; trabajo educativo; educación superior.Abstract
Se realizó una estrategia para el perfeccionamiento del trabajo educativo en la Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey y elevar la preparación científico-pedagógica de los profesores guías de la carrera de Medicina. En el trabajo se presenta como una de sus acciones la realización de talleres metodológicos interactivos, sus funciones y la metodología elaborada para su implementación. Se constató que la preparación y la experiencia de estos profesores es insuficiente para asumir la labor educativa, asimismo, se confirmó la necesidad de asumir los talleres, como una de las formas del trabajo docente metodológico.Downloads
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Copyright (c) 2013 Sonia Reina Socarrás Sánchez, Martha Díaz Flores, Antonio Sáez Palmero
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