Vol. 13 Núm. 1 (13)

Editorial

• Congreso Internacional de Investigadores y Editores de Ciencias Sociales y Humanísticas Intereditores 2013

  María Elena Macías Llanes

  1-4

  • 350
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Artículo original

• Relación entre criterios de normalidad de la personalidad, trastornos neuróticos y valores ético-morales

  Arturo José Sánchez Hernández

  5-21

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• Lo intuitivo como aprendizaje para el desarrollo de la actividad creadora en los estudiantes

  Martha María Casas-Rodríguez

  22-37

  • 1293
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• Barreras de comunicación en la relación tecnólogo-paciente en el contexto profesional

  Elena María Muñoz Calvo, Mercedes Caridad García González, Luz Angélica Leyva Barceló, Kenia Ricardo Bencomo

  38-55

  • 601
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• Actitudes socioculturales frente a las infecciones de transmisión sexual en estudiantes de Medicina

  Marjoris Mirabal Nápoles, José Betancourt Bethencourt, Yolexis Prieto Cordobés, Neyda Fernández Franch

  56-71

  • 481
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Revisión bibliográfica

• La adquisición de habilidades de razonamiento clínico en estudiantes de la carrera de Medicina

  Aquiles José Rodríguez López, Cecilia Valdés de la Rosa, Julieta Salellas Brínguez

  72-87

  • 820
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• Bioética y ensayos clínicos en pacientes con retinopatía diabética proliferativa

  Arianna Hernández Pérez, Oslay Mijail Tirado Martínez, María del Carmen Rivas Canino, Mayelín Sureda Martínez, Catherine Hernández Cedeño

  88-111

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• Aproximación teórico-metodológica a la evaluación de la actividad científico-informativa en bibliotecas médicas

  Antonio Obed Tarajano Roselló, Milagros Rodríguez Andino, Carlos Romero Perdomo

  112-138

  • 398
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• Estrategia metodológica para la dirección del proceso educativo para el desarrollo de la habilidad intelectual modelación

  Jorge Luis Orozco Pérez, Oscar Atiénzar Rodríguez, Maritza Cuenca Díaz

  139-156

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• Implementación de estrategias curriculares en asignaturas de segundo año de la Licenciatura en Enfermería

  Maria Cristina Pérez Guerrero, Maité Suárez Fernández, Alina Carrasco Milanés

  157-176

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• Caracterización del proceso de evaluación del aprendizaje del contenido estadístico en la carrera de Medicina

  Arnaldo Espindola Artola, José Manuel Ruiz Socarrás, Olga Lidia Ruiz, Gladys María Díaz, Raudel López Benítez

  177-192

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• Talleres metodológicos interactivos para la preparación de los profesores guías de la carrera de Medicina

  Sonia Reina Socarrás Sánchez, Martha Díaz Flores, Antonio Sáez Palmero

  193-223

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• Estrategia educativa para la educación en valores humanos con métodos participativos en estudiantes de Enfermería

  Mariela Hernández Sainz, Alberto Ramón Bujardón Mendoza, Norma Iglesias Morell, Blanca María Seijo Echevarría

  224-243

  • 633
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Comentarios

• El cine como herramienta en la docencia de Psiquiatría

  Pablo Hernández Figaredo, Frankel Peña García

  244-265

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• Experiencias de ortodoncistas sobre colaboración docente en la Universidad de Saná, República de Yemen

  Mirian Cuan Corrales, Ana Milagros Altunaga Carbonel

  266-278

  • 530
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