Institutional training strategy of Camagüey University of Medical Sciences

Authors

Keywords:

educational strategy; quality of education; university; health

Abstract

The training of human resources in health constitutes a pillar for the sustainability of the Cuban health system and the social development of the country. Camagüey University of Medical Sciences lacks a comprehensive and contextualized institutional training strategy that guarantees integral and quality training of human resources. The objective of this study is to present the institutional training strategy for the 2025-2030 period. A qualitative study was conducted from September 2024 to July 2025, in response to the university's methodological work lines; theoretical and empirical methods were used: bibliographic and documentary review, systemic-structural-functional modeling, and critical opinion and collective construction workshops; the strategy is a system with two subsystems: comprehensive training in undergraduate education and comprehensive development in postgraduate education, with ten actions aligned with the strategic objectives of the health sector and the standards of the National Accreditation Board.

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Author Biographies

Miriela Betancourt Valladares, Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey, Cuba.

Doctora en Estomatología. Especialista de primer y segundo grado en Fisiología Normal y Patológica. Máster en Urgencias Estomatológicas, Doctora en Ciencias de la Educación. Profesora e Investigadora Titular. Vicerrectora Académica. 

Lester Marrero Molina,

Doctor en Medicina. Especialista de primer y segundo grados en Terapia Intensiva y Emergencia de adultos. Máster en Urgencias Médicas. Profesor Auxiliar e Investigador Agregado. Rector. 

Bessy Bell Surís, Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey, Cuba.

Doctora en Medicina. Especialista de primer grado en Medicina Familiar y en Nefrología. Máster en Atención integral al paciente oncológico. Profesora Asistente. Aspirante a Investigador. Directora de Postgrado. Vicerrectoría Académica.

Mayrelis Pacheco Mayedo, Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey, Cuba.

Doctora en Medicina.  Especialista de primer grado en Medicina Familiar y en Anatomía Humana. Profesor Asistente, Departamento de Ciencias Básicas Biomédicas, Facultad de Ciencias Médicas. Directora de Formación de Profesionales. Vicerrectoría Académica. 

Ana Cristina Acosta Cuéllar, Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey, Cuba.

Doctora en Medicina. Especialista de primer y segundo grados en Medicina Familiar. Máster en Medicina Natural y Tradicional. Profesora Asistente. Aspirante a Investigador. Directora de Ciencia en Innovación Tecnológica.  Vicerrectoría académica. 

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Published

2026-09-14

How to Cite

1.
Betancourt Valladares M, Marrero Molina L, Bell Surís B, Pacheco Mayedo M, Acosta Cuéllar AC. Institutional training strategy of Camagüey University of Medical Sciences. Humanid. méd. [Internet]. 2026 Sep. 14 [cited 2026 Sep. 14];26:e3017. Available from: https://humanidadesmedicas.sld.cu/index.php/hm/article/view/3017

Issue

Vol. 26 (2026): Publicación continua

Section

Original articles

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Copyright (c) 2026 Miriela Betancourt Valladares, Lester Marrero Molina, Bessy Bell Surís, Mayrelis Pacheco Mayedo, Ana Cristina Acosta Cuéllar

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