La comprensión lectora de textos científicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Authors

  • Elena María Muñoz Calvo Universidad de Ciencias Médicas. Facultad de Tecnología
  • Lilia María Muñoz Muñoz Universidad de Ciencias Médicas. Facultad de Tecnología
  • Mercedes Caridad García González Universidad de Ciencias Médicas.
  • Luís Alberto Granado Labrada Hospital Universitario Clínico Quirúrgico Manuel Ascunce Domenech

Keywords:

comprensión, libros de texto, proceso de enseñanza-aprendizaje

Abstract

El desarrollo de habilidades lectoras y el conocimiento de elementos teóricos para la comprensión de los textos científicos es una necesidad en la formación de todo profesional. Para que los futuros egresados puedan comprender esta tipología textual es necesario que cada docente, desde las diferentes asignaturas del currículo escolar, le ofrezcan las herramientas necesarias para interactuar con estos. Por tal motivo este trabajo tiene como objetivo realizar una revisión bibliográfica de los aspectos esenciales acerca de la comprensión lectora y en particular de los textos científicos, sustentada en las concepciones vigotskianas, así como en categorías de la Lingüística Textual que posibilitan la interpretación y procesamiento de la información en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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Author Biographies

Elena María Muñoz Calvo, Universidad de Ciencias Médicas. Facultad de Tecnología

Profesora de Español del departamento de Extensión Universitaria de la Facultad de Tecnología de la Salud.

Profesor Asistente. Máster en Educación Superior. Licenciada en Español y Literatura

Lilia María Muñoz Muñoz, Universidad de Ciencias Médicas. Facultad de Tecnología

Licenciada en Educación especialidad Español y Literatura. Máster en Cultura Latinoamericana, profesora Auxiliar, Facultad de Humanidades, Universidad Pedagógica José Martí, Camagüey

Mercedes Caridad García González, Universidad de Ciencias Médicas.

Licenciada en Educación especialidad Química, Máster en Enseñanza de la Química, profesora Auxiliar, Universidad de Ciencias Médicas Carlos J. Finlay, Camagüey,

Luís Alberto Granado Labrada, Hospital Universitario Clínico Quirúrgico Manuel Ascunce Domenech

Doctor en Medicina, especialista de I grado en Medicina General Integral y especialista de I grado en Urología, profesor Instructor, Hospital Universitario Clínico Quirúrgico Manuel Ascunce Domenech

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Published

2013-12-24

How to Cite

1.
Muñoz Calvo EM, Muñoz Muñoz LM, García González MC, Granado Labrada LA. La comprensión lectora de textos científicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Humanid. méd. [Internet]. 2013 Dec. 24 [cited 2025 May 12];13(3):772-804. Available from: https://humanidadesmedicas.sld.cu/index.php/hm/article/view/308

Issue

Vol. 13 No. 3 (2013)

Section

Cátedra

License

DECLARACIÓN DE AUTORÍA Y BUENAS PRÁCTICAS (i)

A: Comité editorial Revista Humanidades Médicas

Título del trabajo:

DECLARACIÓN DE ORIGINALIDAD Y CARÁCTER INÉDITO DEL TRABAJO

- Este trabajo es original e inédito, no se ha enviado ni se enviará a otra revista para su publicación, salvo que sea rechazado.

- Ninguno de los datos presentados en este trabajo ha sido plagiado, inventado, manipulado o distorsionado.

-Los datos originales se distinguen claramente de los ya publicados.

- Se identifican y citan las fuentes originales en las que se basa la información contenida en el manuscrito, así como las teorías y los datos procedentes de otros trabajos previamente publicados.

- Se cita adecuadamente en el artículo la procedencia de las figuras, tablas, datos, fotografías, etc., previamente publicados, y se aportan los permisos necesarios para su reproducción en cualquier soporte.

- Se ha obtenido el consentimiento de quienes han aportado datos no publicados obtenidos mediante comunicación verbal o escrita, y se identifican adecuadamente dicha comunicación y autoría.

AUTORÍA

Las personas que firman han brindado sus:

- Contribuciones sustanciales a la concepción y el diseño.

- Contribuciones sustanciales a la adquisición de datos, su análisis e interpretación.

- La redacción del artículo o la revisión crítica del contenido intelectual.

- La aprobación final de la versión que se propone para la publicación.

- No se ha omitido ninguna firma responsable del trabajo y se satisfacen los criterios de autoría científica.

OBTENCIÓN DE DATOS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

- Quienes firman este trabajo han evitado cometer errores en su diseño experimental o teórico, en la presentación de los resultados y en su interpretación. En caso de que descubrieran cualquier error en el artículo, antes o después de su publicación, alertarán inmediatamente a la Dirección de la revista.

- Los resultados de este estudio se han interpretado objetivamente. Cualquier resultado contrario al punto de vista de quienes firman se expone y discute en el artículo.

AGRADECIMIENTOS

- Se reconocen todas las fuentes de financiación concedidas para este estudio, indicando de forma concisa el organismo financiador y el código de identificación.

- En los agradecimientos se menciona a las personas que, habiendo colaborado en la elaboración del trabajo, no figuran en el apartado de autoría ni son responsables de la elaboración del manuscrito.

CONFLICTO DE INTERESES

- En el apartado de observaciones los firmantes del texto informan de cualquier vínculo comercial, financiero o particular con personas o instituciones que pudieran tener intereses relacionados con el trabajo propuesto.

- Los autores declaran que no poseen conflicto de intereses respecto a este texto.

DERECHOS Y DISTRIBUCIÓN

- La revista Humanidades Médicas distribuye en Internet la versión del artículo bajo los términos de una Licencia Creative Commons (CC) 4.0. (CC BY-NC-SA 4.0) Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 Internacional.

Autor/a principal y de correspondencia: ________ Firma: ______________________

Coautor/a: _____________________________

Firma: ______________________

Coautor/a: _______________________________

Firma: ______________________

Coautor/a: _______________________________

Firma: ______________________

 

(i)Tomado y adaptado de: Declaración de autoría, buenas prácticas y cesión de derechos. CSIC [Internet]. 2017 [citado 15 May 2019];2. Disponible en: http://revistas.csic.es/public/guia_buenas_practicas_CSIC.pdf y http://revistas.csic.es/public/formulario_declaracion_autoria.pdf