Vol. 13 Núm. 3 (2013)

Artículo original

• La oponencia como forma de crítica científica

  Alina Monteagudo Canto, Carlos E. Salazar Cueto, Isis Angélica Pernas Álvarez

  563-585

  • 464
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• La lingüística cognitiva y la lingüística aplicada a una ciencia para la comunicación transdisciplinar

  Flor Ángela Tobón Marulanda, Luis Alirio López, John Fernando Ramírez V

  586-605

  • 362
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• Propuesta de modificación al programa de Enfermería para incluir temas sobre la discapacidad infantil

  María Cristina Pérez Guerrero

  606-621

  • 359
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• Intervención educativa sobre VIH/sida

  Raisa Yolanda Mariño Serrano, América Ana Santoya Arévalo

  622-638

  • 375
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• La gestión de la superación del directivo universitario. Necesidad social de un modelo

  Vicenta Inmaculada Aveiga Macay, Carmen Marín Rodríguez

  639-654

  • 492
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• Sistema de acciones de capacitación de enfermería comunitaria en la prevención de embarazo en la adolescencia

  Emna Aldana Tena, Alfredo Morales López, Elaine Báez Aldana, Adalberto Lluch Bonet

  655-681

  • 690
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Revisión bibliográfica

• Consentimiento informado en la punción lumbar. Una propuesta para su ejecución

  Ivonne Martín

  682-701

  • 557
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• Ética médica en el uso de los medios diagnósticos en la especialidad de Neurología

  Yanneris Parada Barroso, Tania Elena Hernández Rodríguez, Yoany Mesa Barrera

  702-712

  • 483
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• Contribución social de la Medicina Tradicional y Natural en la salud pública cubana

  Leonor María Barranco Pedraza, Ismet Lidia Batista Hernández

  713-727

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• La relatividad del secreto profesional en la medicina legal

  Marta Vázquez Ortiz, Gliceria Lleó Jiménez, Morayma Zulueta Yate

  728-741

  • 586
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• Conformación histórica del método clínicoº

  Sara de Posada Rodríguez, Raquel Rodríguez Agramonte, Malbersis Broche Ulloa, Eneida Cobo Rodríguez

  742-753

  • 500
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• Evaluación de los objetivos educativos en la asignatura Morfofisiología I de la carrera de Estomatología

  María Josefina Méndez Martínez, Carmen Rosa Hidalgo García, Neyda Fernández Franch, Teresita Sofía Fonte Hernández

  754-771

  • 431
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• La comprensión lectora de textos científicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje

  Elena María Muñoz Calvo, Lilia María Muñoz Muñoz, Mercedes Caridad García González, Luís Alberto Granado Labrada

  772-804

  • 1193
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• Métodos, procedimientos y estrategias para memorizar: reflexiones necesarias para la actividad de estudio eficiente

  Modesta López Mejías, María Jústiz Guerra, Maritza Cuenca Díaz

  805-824

  • 1010
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• Resultados comparativos de exámenes estatales del 2006 al 2012 en la Facultad de Estomatología de Camagüey

  Sarah Teresita Gutiérrez Martorell, Carmen Úrsula Alonso Montes de Oca, Lissette Peraza Gutiérrez, Eugenio Peraza Sanfeliz

  825-842

  • 449
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• Caracterización del examen estatal escrito de Estomatología de la Universidad Médica de Camagüey

  Sarah Teresita Gutiérrez Martorell, Ernesto E. López Cruz, Jacqueline Legañoa Alonso, Ana Marrero Fente

  843-864

  • 528
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Página de la Historia

• Aproximación a personalidades cimeras de la Microbiología cubana

  Rita María Sánchez Lera

  865-886

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• La historia regional desde la perspectiva de las Ciencias Médicas

  Antonio Obed Tarajano Roselló

  887-910

  • 348
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