La adquisición de habilidades de razonamiento clínico en estudiantes de la carrera de Medicina
Palabras clave:
aprendizaje, enseñanza, educación médica, estudiantes de medicinaResumen
Se realizó revisión bibliográfica sobre la adquisición de las habilidades de razonamiento clínico en los estudiantes de medicina y sus principales deficiencias, los principios didácticos que rigen la actividad y el desarrollo de las habilidades en la Educación General, así como su aplicación en el proceso de enseñanza- aprendizaje en la carrera de Medicina, concretados en cómo realizar el enfoque de dicho proceso en los diferentes momentos de la actividad: orientación, ejecución y control.Descargas
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Derechos de autor 2013 Aquiles José Rodríguez López, Cecilia Valdés de la Rosa, Julieta Salellas Brínguez

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