Habilidades de razonamiento clínico en estudiantes de la carrera de Medicina

Authors

  • Aquiles José Rodríguez López Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey
  • Cecilia Valdés de la Rosa Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey
  • Clara García Barrios Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey
  • Ludmila Casas Rodríguez Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey

Keywords:

desarrollo; habilidades; razonamiento clínico

Abstract

Se realizó un estudio descriptivo transversal en la Facultad de Ciencias Médicas de Camagüey en el período comprendido entre septiembre del 2011 y marzo del 2012 con el objetivo de caracterizar el desarrollo de las habilidades de razonamiento clínico en los estudiantes de la carrera de Medicina. La muestra fue de 14 profesores de la disciplina de Medicina Interna y 110 estudiantes que terminaron recientemente el tercer año de la carrera de Medicina. La información fue recogida a través de una entrevista a profundidad a informantes claves, un grupo focal con profesores del colectivo de la asignatura de Medicina Interna; además se encuestaron a través de un cuestionario con preguntas mixtas a la muestra de estudiantes seleccionada. Los profesores y alumnos coinciden en que hay deficiencias en el aprovechamiento del fondo de tiempo en la educación en el trabajo para el desarrollo de las habilidades de razonamiento clínico, así como insuficiencias en la orientación y evaluación de la actividad.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Aquiles José Rodríguez López, Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey

Vicerrector Académico. Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey

Cecilia Valdés de la Rosa, Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey

Doctora en Medicina, Especialista de Segundo Grado en Bioquímica, Master en Ciencias de la Educación, Profesora Auxiliar, Departamento de Bioquímica.

Clara García Barrios, Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey

Doctora en Ciencias Médicas. Especialista de Segundo Grado en Anatomía. Profesora Titular. Gabinete de Grados Científicos. Facultad de Ciencias Médicas

Ludmila Casas Rodríguez, Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey

Doctora en Ciencias Pedagógicas. Especialista de Segundo Grado en MGI. Profesora Titular. Cátedra de Preparación para la Defensa

Downloads

Published

2013-07-24

How to Cite

1.
Rodríguez López AJ, Valdés de la Rosa C, García Barrios C, Casas Rodríguez L. Habilidades de razonamiento clínico en estudiantes de la carrera de Medicina. Humanid. méd. [Internet]. 2013 Jul. 24 [cited 2026 Apr. 6];13(2):433-56. Available from: https://humanidadesmedicas.sld.cu/index.php/hm/article/view/355

Issue

Vol. 13 No. 2 (2013)

Section

Cátedra

License

Copyright (c) 2013 Aquiles José Rodríguez López, Cecilia Valdés de la Rosa, Clara García Barrios, Ludmila Casas Rodríguez

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

The authors of this journal agree to the following terms:

a) They retain their copyright and grant the journal the right of first publication of their work, which is subject to the Creative Commons Attribution License. This license includes the following terms: Attribution (give appropriate credit to the work, provide a link to the license, and indicate if changes were made); Non-commercial (you may not use the material for commercial purposes); and Share-Alike (you may remix, transform, or build upon this work). The content may be shared, copied, and redistributed in any medium or format.

b) Authors may enter into other non-exclusive licensing agreements for distribution of the published version of their work, provided that the initial publication in this journal is acknowledged.