La gestión didáctica en el contexto actual de la educación superior
Palabras clave:
gestión didáctica, autonomía en el aprendizaje, estudiante universitario.Resumen
El presente artículo tiene como propósito develar los rasgos que connotan a la gestión didáctica para el logro de la autonomía en el aprendizaje del estudiante universitario en el escenario actual, signado por el constante desarrollo científico-técnico, el crecimiento inexorable de los conocimientos y el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones. La información se obtuvo mediante la revisión documental de textos, artículos, tesis, apoyada en el análisis-síntesis de los contenidos y la inducción-deducción como métodos teóricos fundamentales.Descargas
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Publicado
2019-06-27
Cómo citar
1.
Montes de Oca Recio N, Machado Ramírez EF, Reyes Obediente F. La gestión didáctica en el contexto actual de la educación superior. Humanid. méd. [Internet]. 27 de junio de 2019 [citado 12 de febrero de 2026];19(2):311-22. Disponible en: https://humanidadesmedicas.sld.cu/index.php/hm/article/view/1477
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Derechos de autor 2019 Nancy Montes de Oca Recio, Evelio Felipe Machado Ramírez, Fidela Reyes Obediente
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