Metodología para la formación ético-humanista del estudiante de Medicina desde la disciplina Psicología Médica
Palabras clave:
ética; humanismo; formación ético-humanistaResumen
El objetivo del estudio es exponer una metodología orientada hacia la formación ético-humanista del estudiante de Medicina centrada en el contexto de la disciplina Psicología Médica. Se realizó una sistematización de los referentes teóricos que permitió la proyección de la metodología hacia el enfoque ético-axiológico-humanista. Se diseñó sobre un diagnóstico en la Facultad de Ciencias Médicas de Sancti Spíritus Dr. Faustino Pérez Hernández, entre 2022-2023. Se fundamentó desde el materialismo-dialéctico, la sociología propositiva y de moralidad, el enfoque histórico-cultural, el humanismo y la pedagogía cubana. En el aparato cognitivo se aportaron categorías y disposiciones legales. El aparato instrumental se estructuró en etapas: diagnóstico, diseño, asesoría, instrumentación, evaluación. Se expusieron los objetivos por etapas, procedimientos, métodos y recursos didácticos para la implementación práctica de la metodología. Se muestra la representación gráfica y los resultados del consenso de expertos en cuanto a la pertinencia de la metodología.
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