Evaluación de los objetivos educativos en la asignatura Morfofisiología I de la carrera de Estomatología

Autores/as

  • María Josefina Méndez Martínez Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey. Facultad de Estomatología.
  • Carmen Rosa Hidalgo García Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey.
  • Neyda Fernández Franch Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey.
  • Teresita Sofía Fonte Hernández Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey. Facultad de Estomatología.

Palabras clave:

evaluación educacional, educación superior, educación médica.

Resumen

Se realizó un estudio descriptivo para identificar los procedimientos que utiliza el colectivo de Morfofisiología I de la carrera de Estomatología para evaluar los objetivos educativos de la asignatura. Conformaron el universo todos los estudiantes de primer año de la carrera del curso 2010-2011 y los profesores del colectivo de la asignatura de la Facultad de Estomatología de Camagüey. Se aplicaron encuestas a profesores y estudiantes y guías de observación a las diferentes formas de organización de la enseñanza. Los profesores no aprovechan todas las formas de organización de la enseñanza para calificar los objetivos educativos y predominó el criterio de que se han formado mediante la observación del estudiante y el rendimiento académico al otorgar la nota final de la asignatura. La utilización de indicadores para la evaluación de los objetivos educativos en la asignatura puede constituir una herramienta que facilite este trabajo al colectivo.

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Biografía del autor/a

María Josefina Méndez Martínez, Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey. Facultad de Estomatología.

Doctora en Estomatología. Especialista de II Grado en Bioquímica Clínica. Profesora Auxiliar. Máster en Educación Médica Superior

Carmen Rosa Hidalgo García, Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey.

Doctora en Estomatología, Especialista de II Grado en Estomatología General Integral, Profesora Auxiliar. Máster en Ciencias de la Educación Superior. Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey. Departamento de Atención a carreras.

Neyda Fernández Franch, Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey.

Doctora en Estomatología. Especialista de II Grado en Bioquímica Clínica. Profesora Auxiliar. Máster en Ciencias de la Educación Superior. Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey. Facultad de Estomatología. Departamento de Morfofisiología.

Teresita Sofía Fonte Hernández, Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey. Facultad de Estomatología.

Licenciada en Tecnología de la Salud. Profesora Instructor. Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey. Facultad de Estomatología. Departamento de Morfofisiología

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Publicado

2013-12-24

Cómo citar

1.
Méndez Martínez MJ, Hidalgo García CR, Fernández Franch N, Fonte Hernández TS. Evaluación de los objetivos educativos en la asignatura Morfofisiología I de la carrera de Estomatología. Humanid. méd. [Internet]. 24 de diciembre de 2013 [citado 12 de febrero de 2026];13(3):754-71. Disponible en: https://humanidadesmedicas.sld.cu/index.php/hm/article/view/406

Número

Vol. 13 Núm. 3 (2013)

Sección

Cátedra

Licencia

Derechos de autor 2013 María Josefina Méndez Martínez, Carmen Rosa Hidalgo García, Neyda Fernández Franch, Teresita Sofía Fonte Hernández

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