Diagnosis of guidance for families of children with atypical developmental stages from Primary Health Care
Keywords:
family orientation, atypical courses, babyhoodAbstract
Introduction: Family counseling from primary health care for the management of atypical developmental stages in early childhood is a priority. This article aims to present the results of the initial diagnosis of family counseling for children with atypical developmental stages in early childhood in the context of Primary Health Care.
Method: A descriptive cross-sectional study was conducted, complemented by a pre-experiment with 21 families of children with atypical developmental stages in early childhood, belonging to the family doctor and nurse referral offices in the municipality of Camagüey, from September 2022 to December 2024. Research methods and techniques such as document analysis, observation, interviews, and surveys were applied. The diagnosis provides quantitative and qualitative data to guide family counseling from Primary Health Care.
Results: Eighty percent of parents are young and inexperienced in their children's education, and the predominant level of education is secondary school. The indicators considered to characterize the motivational, cognitive, and psychoemotional dimensions were assessed as inadequate due to families' insufficient knowledge of their children's specific characteristics.
Discussion: The results corroborate what is stated in the statistical reports. There are gaps in the comprehensive development of children in early childhood with atypical developmental progression, and in this sense, it is necessary for the family to take a leading role in providing guidance.
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(i)Tomado y adaptado de: Declaración de autoría, buenas prácticas y cesión de derechos. CSIC [Internet]. 2017 [citado 15 May 2019];2. Disponible en: http://revistas.csic.es/public/guia_buenas_practicas_CSIC.pdf y http://revistas.csic.es/public/formulario_declaracion_autoria.pdf
