Influencia de la COVID-19 en la enseñanza de la medicina
Palabras clave:
COVID-19, Educación Premédica, Enseñanza.Resumen
El presente artículo tiene como propósito develar las principales modificaciones e impactos generados por la epidemia de COVID-19 en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la medicina. La información se obtuvo mediante la revisión documental de textos, artículos, tesis, apoyada en el análisis-síntesis de los contenidos y la inducción-deducción como métodos teóricos fundamentales.Descargas
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(i)Tomado y adaptado de: Declaración de autoría, buenas prácticas y cesión de derechos. CSIC [Internet]. 2017 [citado 15 May 2019];2. Disponible en: http://revistas.csic.es/public/guia_buenas_practicas_CSIC.pdf y http://revistas.csic.es/public/formulario_declaracion_autoria.pdf
