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Biblioteca Virtual de Salud Universidad Virtual de Salud

ISSN 1727-8120

Vol. 22 Núm. 3 (2022)

Publicación

Vol. 22 Núm. 3 (2022)

Publicado: 2022-07-22

Artículo original

Enseñanza-aprendizaje de contenidos de asignaturas de Estomatología en relación con los determinantes sociales de salud

Lissette Peraza Gutiérrez, Odalys Martín Reyes, Sarah Teresita Gutiérrez Martorell

488-510
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Sistematización teórica acerca de la formación del profesional como proceso de apropiación de la cultura

María Teresa Machado Durán

511-523
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Prácticas y saberes de excombatientes de las FARC-EP sobre el tratamiento de la leishmaniasis cutánea

Carlos Andrés Acevedo Montoya, Rodrigo Andrés Ruiz-Lurduy, Nora Elena Montoya-Tangarife, María Alejandra Guerra-Barrios

524-542
- 646
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Estrategia para el perfeccionamiento de la comunicación pedagógica en la carrera de Estomatología

Lillian Herrera Saldaña Campos

543-556
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Entrenamiento a profesionales para la atención y orientación psicológica, a niños, niñas y adolescentes, en situación de inclusión

Clay Pérez Jiménez

557-575
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Estrategia didáctica para favorecer relaciones interdisciplinarias entre Farmacología y asignaturas clínicas en la carrera Estomatología

Ana Ibis Bosch Nuñez, Elsa Martínez Sariol, Oscar Rodríguez Reyes

576-593
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Impacto del diplomado de atención integral del paciente oncológico paliativo en atención primaria de salud

Zaily Fuentes Díaz, Orlando Bismark Rodríguez Salazar, Iliet Zomilla Hernández

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Programa de intervención psicológica para el manejo de la obesidad infantil

Keytel García Rodríguez, Alina Julia Ortega Bravo

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Trabajo educativo con los estudiantes de Ciencias Médicas en la pesquisa activa durante la pandemia COVID-19

Tailyn León Pérez, Rosa Elena Quiñones Colarte, Anaysa Cristina Rizo Vazquez, Ámbar Rivero Morales, Harold Shelton Borges

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Alteraciones psicosociales y dimensiones de la calidad de vida en pacientes con Daño Cerebral Adquirido

Grisel Mendoza Fernández, Ileana Aguilar García, Kenia Montenegro Guerra

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Revisión bibliográfica

Imagenología digital como recurso didáctico en el aprendizaje significativo de las Ciencias Médicas

Miguel Angel Amaró Garrido, Carmen Lydia Díaz Quintanilla, Tatiana Hernández González

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Influencia de la COVID-19 en la enseñanza de la medicina

Ignacio Cabrera Figueredo

689-703
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Coincidencias y controversias entre la psicología positiva y la psicología de la salud

Gladys Alejandra Rojas Sánchez, Ignacia Rodríguez Estevez

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