La prensa escrita para el desarrollo de habilidades lingüísticas y comunicativas en clases de inglés

Authors

  • Ana Josefa García Cormenzana Facultad de Ciencias Médicas Mayabeque
  • Yaimí Roque Marrero Facultad de Ciencias Médicas Mayabeque
  • Yakelín Mantilla Nieves Facultad de Ciencias Médicas Mayabeque

Keywords:

prensa; aptitud; estudios del lenguaje; escuelas médicas.

Abstract

Fundamentación: la educación integral del estudiante de Medicina incluye el desarrollo de las habilidades comunicativas y lingüísticas en idioma Inglés, que le posibiliten mantenerse informado y comunicarse en medios anglófonos. La prensa escrita es un medio de información que permite que los estudiantes reflexionen, valoren, interpreten y se comuniquen. Objetivo: Contribuir al desarrollo de las habilidades lingüísticas y comunicativas con la prensa escrita en clases de inglés. Método: Se realizó un estudio pre-experimental que consistió en elaborar ejercicios a partir de la utilización de artículos de la prensa escrita relacionados con medicina y salud pública, como medios de enseñanza. El estudio se realizó con 40 estudiantes del quinto año de Medicina y 15 profesionales matriculados en un curso de posgrado de la Facultad de Ciencias Médicas de Mayabeque. Resultados: La información sobre aspectos de medicina y salud pública publicados en la prensa y los hábitos de lectura de la prensa de los estudiantes del quinto año era baja antes de la intervención y después de la puesta en práctica de la experiencia mejoró significativamente. Los resultados de los cuatro cortes evaluativos muestran la eficacia de la experiencia, por cuanto el desarrollo de las habilidades se comportó de manera ascendente. Conclusiones: Este sistema de trabajo facilitó la motivación de las clases, se desarrollaron habilidades lingüísticas y comunicativas y sirvió de base para fomentar el trabajo educativo, aumentó el vocabulario general y técnico de los estudiantes.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Ana Josefa García Cormenzana, Facultad de Ciencias Médicas Mayabeque

Profesora Auxiliar y Consultante, licenciada en lengua inglesa, pertenezco al departamento de idiomas de la facultad de Ciencas Médicas Mayabeque, soy miembro del Consejo científico provincial e investigador agregado

Yaimí Roque Marrero, Facultad de Ciencias Médicas Mayabeque

Licenciada en enfermería, Máster en Ciencias de la Comunicación, jefa del grupo asesor metodológico de la facultad de Ciencias Médicas mayabeque, profesora auxiliar

Yakelín Mantilla Nieves, Facultad de Ciencias Médicas Mayabeque

Licenciada en lengua inglesa , profesora asistente, jefa del departamento de idiomas

Downloads

Published

2015-12-22

How to Cite

1.
García Cormenzana AJ, Roque Marrero Y, Mantilla Nieves Y. La prensa escrita para el desarrollo de habilidades lingüísticas y comunicativas en clases de inglés. Humanid. méd. [Internet]. 2015 Dec. 22 [cited 2026 Apr. 20];15(3):550-61. Available from: https://humanidadesmedicas.sld.cu/index.php/hm/article/view/818

Issue

Vol. 15 No. 3 (2015)

Section

Original articles

License

Copyright (c) 2015 Ana Josefa García Cormenzana, Yaimí Roque Marrero, Yakelín Mantilla Nieves

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

The authors of this journal agree to the following terms:

a) They retain their copyright and grant the journal the right of first publication of their work, which is subject to the Creative Commons Attribution License. This license includes the following terms: Attribution (give appropriate credit to the work, provide a link to the license, and indicate if changes were made); Non-commercial (you may not use the material for commercial purposes); and Share-Alike (you may remix, transform, or build upon this work). The content may be shared, copied, and redistributed in any medium or format.

b) Authors may enter into other non-exclusive licensing agreements for distribution of the published version of their work, provided that the initial publication in this journal is acknowledged.