Fenotipos clínicos en el diagnóstico sicopedagógico de las necesidades educativas especiales

Autores/as

Palabras clave:

diagnóstico sicopedagógico, genética médica, educación especial, necesidades educativas especiales.

Resumen

El desarrollo científico tecnológico impronta por los avances en el campo de las ciencias biomédicas que trascienden a las de educación, lo que provee un escenario en el cual son determinantes los nexos entre la genética médica y la educación especial. Para la concreción de estas relaciones en la provincia de Camagüey se desarrolla una investigación entre los servicios de Genética y el Centro de Diagnóstico y Orientación. A partir del análisis valorativo del impacto de la interrelación entre ambas ciencias, imbricadas en dos modelos auténticamente cubanos quedan establecidos los niveles de relación micro, meso y macro en sus analogías para la atención de educandos con necesidades educativas especiales que deviene en enfoques multi, transdisciplinarios e intersectoriales, lo cual alcanza la contextualización de los más novedosos paradigmas en la contribución al perfeccionamiento del diagnóstico sicopedagógico. El estudio se desarrolla en el momento actual y colabora además, un investigador de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.

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Biografía del autor/a

Rosaralis Arrieta García, Departamento Provincial de Genética Médica. Camagüey.

Doctora en Medicina. Especialista en Primer Grado en Genética Clínica. Especialista de Segundo Grado en Pediatría. Máster en Atención al niño con discapacidad. Profesor Auxiliar.

Olga Lidia Núñez Rodríguez, Centro Provincial Diagnóstico y Orientación. Camagüey.

Licenciada en Educación Especial. Doctora en Ciencias Pedagógicas. Profesor Titular.

Estela Morales Peralta, Centro Nacional Genética Médica. La Habana.

Doctora en Medicina. Especialista en Primer y Segundo Grado en Genétca Clínica. Doctora en Ciencias Médicas. Profesor Titular.

Héctor Juan Pelayo González, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Puebla.

Licenciado en Psicología. Máster en Diagnóstico y Rehabilitación Neuropsicológica. Doctor en Ciencias Biomédicas. Investigador del Sistema Nacional de Investigadores de México.

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Publicado

2023-11-28

Cómo citar

1.
Arrieta García R, Núñez Rodríguez OL, Morales Peralta E, Pelayo González HJ. Fenotipos clínicos en el diagnóstico sicopedagógico de las necesidades educativas especiales. Humanid. méd. [Internet]. 28 de noviembre de 2023 [citado 28 de mayo de 2025];23(3):e2563. Disponible en: https://humanidadesmedicas.sld.cu/index.php/hm/article/view/2563

Número

Vol. 23 Núm. 3 (2023)

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(i)Tomado y adaptado de: Declaración de autoría, buenas prácticas y cesión de derechos. CSIC [Internet]. 2017 [citado 15 May 2019];2. Disponible en: http://revistas.csic.es/public/guia_buenas_practicas_CSIC.pdf y http://revistas.csic.es/public/formulario_declaracion_autoria.pdf