Historical trends of sociologist formative process

Authors

  • Dayana Rosa Sotomayor Casalís Universidad de Camagüey Ignacio Agramonte Y Loynaz, Facultad de Ciencias Sociales, Departamento Psicología-Sociología
  • Alisvech Aguila Carralero Universidad de Camaguey ¨ Ignacio Agramonte Loynaz¨ http://orcid.org/0000-0003-2291-1641

Keywords:

historical trends of sociologist formative process, emotional competences.

Abstract

The article presents a scientific result which provides by the historical characterization of the formative process of the Sociology student in Cuba, with special interest in the antecedents for the formation of emotional competences. Among the theoretical methods, the historical-logical, the analytic-synthetic and the inductive-deductive are used, and from the empirical level the analysis of documents is used. As a result, a characterization of the two stages of interest is shown, which cover from 2000 to the present, indicators for the historical analysis and the main tendencies of the formative process of the student of Sociology in Cuba are defined. The value of this study is highlighted by unveiling the stages and trends that mark the formative process of the sociologist, as necessary antecedents for the formation of emotional competences from the socio-formative approach in the current context.

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Author Biographies

Dayana Rosa Sotomayor Casalís, Universidad de Camagüey Ignacio Agramonte Y Loynaz, Facultad de Ciencias Sociales, Departamento Psicología-Sociología

Máster en Ciencias de la Educación Superior. Licenciada en Sociología. Profesor Asistente.

Alisvech Aguila Carralero, Universidad de Camaguey ¨ Ignacio Agramonte Loynaz¨

Dr. en Ciencias Pedagógicas. Profesora Titular e investigadora del centro de Estudios de Ciencias de la Educación ¨Enrique José Varona¨.

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Published

2019-11-08

How to Cite

1.
Sotomayor Casalís DR, Aguila Carralero A. Historical trends of sociologist formative process. Humanid. méd. [Internet]. 2019 Nov. 8 [cited 2025 May 12];19(3):547-61. Available from: https://humanidadesmedicas.sld.cu/index.php/hm/article/view/1493

Issue

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Original articles