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Título |
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Vol. 13, No. 1 (13) |
Lo intuitivo como aprendizaje para el desarrollo de la actividad creadora en los estudiantes |
Resumen
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Martha María Casas-Rodríguez |
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Vol. 18, No. 1 (2018) |
Los hombres también tienen “interior” |
Detalles
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Leimis Reyes Vasconcelos, Norbis Díaz Campos |
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Vol. 24, No. 1 (2024) |
Los principios bioéticos de los médicos generales integrales en la prescripción de medicamentos |
Resumen
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Leonardo Ramos Hernández, Josefa Margarita Miranda Vazquez, Hidelisa Herrero Aguirre, Santiago Ducasses Olivares, Javier Leonardo Ramos Medina |
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Vol. 15, No. 2 (2015) |
Los valores desde la perspectiva del uso de los objetos de aprendizaje en la educación a distancia |
Resumen
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Maria de los Angeles González Valdés |
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Vol. 16, No. 2 (2016) |
Maltrato infantil en escuela ecuatoriana de Ambato |
Resumen
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Katherine Romero Viamonte, Marina Isabel Villacís Salazar, Ernesto Jara Vázquez |
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Vol. 17, No. 2 (2017) |
Maltrato infantil y la atención en el nivel primario de salud |
Resumen
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Carmen Laura Pérez Cabrera, Guillermo Peña Cruz, Lourdes de la C. Cabrera Reyes |
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Vol. 11, No. 1 (2011) |
Manejo y respuesta a epidemias. Experiencias en países de Centroamérica con Programa Integral de Salud |
Resumen
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Osmany Ricardo Puig, Ovidio Antonio Sánchez Fernández, Martha Nieves Rodríguez Gallo |
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Vol. 11, No. 2 (2011) |
Manual del profesor guía para el perfeccionamiento del trabajo educativo |
Resumen
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Sonia Socarrás Sánchez |
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Vol. 13, No. 3 (2013) |
Métodos, procedimientos y estrategias para memorizar: reflexiones necesarias para la actividad de estudio eficiente |
Resumen
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Modesta López Mejías, María Jústiz Guerra, Maritza Cuenca Díaz |
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Vol. 25 (2025) |
Methodology for the professional training of nursing students for the care of patients with intellectual disabilities |
Resumen
PDF
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María del Rosario Melo Muñoz, Ángel Luis Gómez Cardoso, Wilfredo Antonio Castañeda Torres |
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Vol. 18, No. 1 (2018) |
Metodología de evaluación del impacto social de un programa de salud |
Resumen
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Irma Niurka Falcón Fariñas, Odalys Escalante Padrón, Aylín Nordelo Valdivia, Ana Campal Espinosa |
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Vol. 14, No. 3 (2014) |
Metodología para evaluar los objetivos educativos en la asignatura Morfofisiología I de la carrera de Estomatología. |
Resumen
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María Josefina Méndez Martínez, Carmen Rosa Hidalgo García, Neyda Fernández Franch, Teresita Sofía Fonte Hernández |
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Vol. 15, No. 1 (2015) |
Metodología para la Educación Comunitaria |
Resumen
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Zaúl Brizuela Castillo, Antonio Sáez Palmero, María Jústiz Guerra |
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Vol. 19, No. 2 (2019) |
Metodología para mejorar la calidad comunicativa de la información estadística en profesionales de la salud |
Resumen
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Arnaldo Espindola Artola, Estrella Sobrado Cárdenas, Delia Sarduy Nápoles, Nancy Montes de Oca Recio |
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Vol. 13, No. 2 (2013) |
Metodología para perfeccionar la realización de la discusión diagnóstica en la carrera de Medicina |
Resumen
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Aquiles José Rodríguez López, Cecilia Valdés de la Rosa, Clara García Barrios, Ludmila Casas Rodríguez |
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Vol. 20, No. 3 (2020) |
Miembro de Honor de la Sociedad Cubana de Ortopedia y Traumatología Dr. Ulises Sosa Salinas |
Detalles
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Marjories Mirabal Nápoles, José Luis Cadenas Freixas |
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Vol. 22, No. 2 (2022) |
Modelo de formación continua orientado a los ambientes virtuales de aprendizaje en tiempos de COVID-19 |
Resumen
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Yoisel Leopoldo Rojas Hernández |
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Vol. 23, No. 3 (2023) |
Modelo de formación para el desempeño profesional en la promoción de la salud y prevención de enfermedades bucales |
Resumen
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Jacqueline Legañoa Alonso, María De los Angeles Legañoa Ferra |
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Vol. 13, No. 2 (2013) |
Modelo de Gestión del Conocimiento del Centro de Desarrollo de las Ciencias Sociales y Humanísticas en Salud |
Resumen
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Norbis Diaz Campos, María Elena Macías Llanes |
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Vol. 23, No. 3 (2023) |
Modelo de orientación familiar en la prevención del trastorno por déficit de atención e hiperactividad |
Resumen
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Bertha Karina Pérez Cardero, Yaniar Zayas Bazán Carballo, Ángel Luis Gómez Cardoso |
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Vol. 18, No. 2 (2018) |
Modelo de superación profesional del tecnólogo de la salud en laboratorio clínico desde la integración ciencias básicas biomédicas-laboratorio |
Resumen
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Mercedes Caridad García González, Enrique Loret de Mola López, Rolando Miguel Bermejo Correa, José Luis Cadenas Freixas, Humberto Silvio Varela de Moya |
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Vol. 25 (2025) |
Modelo de superación profesional para la prevención de las Hepatitis Virales Crónicas en la Atención Primaria de Salud |
Resumen
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Yon Luis Trujillo Pérez, Lourdes de la Caridad Cabrera Reyes, Silvia Colunga Santos, Mayelín Soler Herrera |
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Vol. 18, No. 2 (2018) |
Modelo pedagógico de dimensión ambiental en la formación laboral investigativa de los profesionales en la universidad |
Resumen
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Renier Mejías Salazar, Enrique Loret de Mola López, José Alberto Cardona Fuente |
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Vol. 15, No. 3 (2015) |
Modelo pedagógico para desarrollar la identidad cultural |
Resumen
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Eric Garza Leal, Hilario Amado Llanes Alberdi |
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Vol. 12, No. 2 (2012) |
Modelo teórico para la evaluación de impacto en programas de Salud Pública |
Resumen
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Marjoris Mirabal Nápoles, Joaquín Rodríguez Sánchez, Marina Guerrero Ramírez, Maira Álvarez Muñoz |
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Elementos 426 - 450 de 606 |
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